Praktijkgericht kennis en ervaring delen is belangrijk!

Schrijven is een complexe activiteit. Verschillende inspirerende workshops bieden toepasbare handreikingen voor een weloverwogen aanpak.

Naast deze workshops is er ook parallel de mogelijkheid om te kiezen voor een vakspecifieke kennissessie.

Klik hieronder op de titel van de workshop voor een uitgebreide omschrijving en om kennis te maken met de workshopleider.

De schrijfrevolutie: Krachtig schrijven, diep denken, sterk formuleren met The Writing Revolution

Daniëlle Lokhorst en Yonina Pullens, onderwijsadviseur

Tijdens deze workshop maak je kennis met The Writing Revolution: een bewezen effectieve aanpak om het schrijfonderwijs te verbeteren en je leerlingen beter te laten denken en leren.

GenAI en de waarde(n) van schrijven

dr. Tjeerd van de Laar

Tijdens deze interactieve lezing wordt een denkoefening gedaan die de waarde(n) van schrijven expliciet maakt.

Leren om opnieuw te schrijven

Marjolein van Buuren MSc

Tijdens deze workshop krijg je concrete tips, praktisch en direct inzetbaar, om het handschrift bij te sturen binnen het PO, VO, MBO, HBO en WO.

Met auteurs in gesprek: leesbaarheid niveau 3 – orde in de tekst

Tijdens deze workshop gaan we met elkaar in gesprek om het curriculum met oog en oor voor het veld verder te kunnen ontwikkelen.

Ontwikkeling van spellingvaardigheid

Dr. Marco van de Ven

In deze workshop zal worden ingezoomd op de ontwikkeling van schrijfvaardigheid in het basisonderwijs en de factoren die individuele verschillen in schrijfvaardigheid verklaren.

Schrijven om te leren komt voor schrijven om te communiceren

Prof. dr. Els Stronks

 In deze bijdrage kijk ik naar de indeling in ‘schrijven om te leren’  en ‘schrijven om te communiceren’ in die leerlijnen, en bespreek of en hoe ze passen bij het didactisch-pedagogisch model dat onder de oefeningen in Schrijflab.nl zit.

Schrijven vanuit een stevige motorische basis

Sanne Peters en Hanneke Geerts

Deze workshop gaat in op hoe je met kinderen werkt aan de motorische voorwaarden om tot schrijven te kunnen komen.