Dr. Suzanne Bogaerds-Hazenberg werkt als onderzoeker op het gebied van effectief taalonderwijs. Met een achtergrond in onderwijskunde en linguïstiek onderzocht zij tijdens haar promotieonderzoek of leerlingen via aandacht voor tekststructuur vaardiger worden in het begrijpen en samenvatten van informatieve teksten. Momenteel onderzoekt ze aan de Radboud Universiteit de implementatie van close reading en organiseert ze via leesonderwijs.com studiedagen voor leerkrachten, onderwijsadviseurs en uitgevers om haar wetenschappelijke kennis ook rechtstreeks met de praktijk te delen.