Praktijkgericht kennis benutten en ervaring delen is belangrijk!
Schrijven is een complexe activiteit. Verschillende inspirerende workshops bieden direct toepasbare handreikingen voor een weloverwogen aanpak.
Klik hieronder op de titel van de workshop voor een uitgebreide omschrijving en om kennis te maken met de workshopleider.
Naast deze workshops is er ook parallel de mogelijkheid om te kiezen voor een vakspecifieke kennissessie.
De schrijfrevolutie: Krachtig schrijven, diep denken, sterk formuleren met The Writing Revolution
Daniëlle Lokhorst en Yonina Pullens, onderwijsadviseur
Tijdens deze workshop maak je kennis met The Writing Revolution: een bewezen effectieve aanpak om het schrijfonderwijs te verbeteren en je leerlingen beter te laten denken en leren.
GenAI en de waarde(n) van schrijven
dr. Tjeerd van de Laar
Tijdens deze interactieve lezing wordt een denkoefening gedaan die de waarde(n) van schrijven expliciet maakt.
Zo koppel je schrijfopdrachten aan rijke teksten bij wereldoriëntatie
drs. Lidewij Vernooy-Vriens
Deze workshop geeft, door middel van praktische voorbeelden, handvatten hoe schrijfopdrachten te koppelen aan rijke wereldoriëntatie-teksten
Leren om opnieuw te schrijven
Marjolein van Buuren MSc
Tijdens deze workshop krijg je concrete tips, praktisch en direct inzetbaar, om het handschrift bij te sturen binnen het PO, VO, MBO, HBO en WO.
Met auteurs in gesprek: leesbaarheid niveau 3 – orde in de tekst
Tijdens deze workshop gaan we met elkaar in gesprek om het curriculum met oog en oor voor het veld verder te kunnen ontwikkelen.
Schrijven om te leren komt voor schrijven om te communiceren
Prof. dr. Els Stronks
In deze bijdrage kijk ik naar de indeling in ‘schrijven om te leren’ en ‘schrijven om te communiceren’ in die leerlijnen, en bespreek of en hoe ze passen bij het didactisch-pedagogisch model dat onder de oefeningen in Schrijflab.nl zit.
Schrijven vanuit een stevige motorische basis
Sanne Peters en Hanneke Geerts
Deze workshop gaat in op hoe je met kinderen werkt aan de motorische voorwaarden om tot schrijven te kunnen komen.